Unidad 5. El juego de la Casa Romana

Salve chicos y chicas:
Como próximamente vamos a visitar la Casa de Hipólito en Alcalá de Henares, os envío un enlace a un documento en el que podéis hacer una visita virtual a una auténtica casa romana, es un juego y tenéis que hacerlo hasta el final. Si os confundís en alguna de las partes que tenéis que indicar, debéis empezar desde el principio, así que fijaos bien en la información que os da la imagen!!.
TENÉIS QUE LEER ANTES LAS PÁGINAS 193-194 DEL LIBRO DONDE PODÉIS LEER CUÁLES SON LAS PARTES DE UNA DOMUS ROMANA.
Apuntad lo que os dice, las partes de la casa, la entrada porque os preguntaré y pondré nota.
http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/latin/esl143ac03.htm

Actividad de la Unidad 5, Latín

 Salve chicos y chicas:
Os mando este enlace de un ejercicio para que practiquéis las declinaciones 1ª, 2ª y 3ª. Es un ejercicio entretenido y podéis guardar la respuesta para enviármelo.
Ánimo
http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/latin/esl444ac02.htm

Repaso Latín 4º ESO

UNIDAD 4

DE RERUM NATURA

Repaso de la 1ª y 2ª declinación

Recuerda que el latín presenta una gramática algo diferente a la nuestra. Si en español tenemos que los sustantivos o nombres se diferencian por su género y número y que conciertan en estos dos aspectos con los adjetivos que pueden acompañar a los nombres, en latín tenemos además que los sustantivos y los adjetivos se diferencian en su forma por el género, el número y el caso ya que cada sustantivo latino pertenece a una declinación, es decir, un mismo sustantivo puede cambiar su forma dependiendo de la función sintáctica que tiene en una oración.

Los verbos funcionan igual que en nuestra lengua, cada verbo pertenece a una conjugación, en español distinguimos 3: los verbos terminados en -AR, -ER, -IR, en latín distinguimos 4 conjugaciones: -ARE, -ERE, -ERE, -IRE, la segunda y tercera varían por la cantidad vocálica, es decir, por ser la -E, breve o larga.

a) La 1ª declinación comprende sustantivos femeninos en su mayoría y algunos masculinos.

Declina dos sustantivos de tu vocabulario que sean de esta declinación

                      Singular                                                Plural

N.

V.

Ac.

G.

D.

Ab.

                      Singular                                                Plural

N.

V.

Ac.

G.

D.

Ab.

b) La 2ª declinación comprende sustantivos masculinos, femeninos y neutros. Recuerda que el género neutro no se ha conservado en español aunque podemos encontrar algún resto en los pronombres: esto, aquello, lo. Es un género que designa cosas inanimadas, objetos.

En latín hay sustantivos masculinos:

Femeninos:

Neutros:

La diferencia entre los masculinos-femeninos y neutros está en los casos N. V. y Ac. singular y plural.

Declina un sustantivo masculino o femeninos y otro neutro.

                        Singular                                                    Plural

N.

V.

Ac.

G.

D.

Ab.

                        Singular                                                    Plural

N.

V.

Ac.

G.

D.

Ab.

c) La 1ª y la 2ª declinación sirven además para declinar los adjetivos de tres terminaciones en latín. En este caso son adjetivos que declinan su género masculino por la 2ª declinación, el femenino por la 1ª declinación y el género neutro por la 2ª declinación.

Declina un adjetivo, por ejemplo, bonus - bona - bonum

                               Masculino                           Femenino                        Neutro

N.

V.

Ac.

G.

D.

Ab.

Recuerda que en latín hay concordancia entre el sustantivo y el adjetivo que lo acompaña, si un sustantivo es masculino llevará un adjetivo masculino y si es de otro género llevará su adjetivo en el género correspondiente.

 

Analiza los siguientes sintagmas nominales (sustantivo+adjetivo o adjetivo+sustantivo) y subraya cuál es el sustantivo:

BONUM VINUM

MAGNAE SAPIENTIAE

POPULUS ROMANUS

PULCHRAE ROSAE

LONGAS EPISTULAS

VIRI ROMANI

Pasemos los verbos. Recuerda que sólo hemos visto la conjugación del verbo SUM y de los verbos que pertenecen a la 1ª conjugación, es decir, los que presentan un infinitivo -ARE y su vocal temática es -A (igual que en español):

Distinguimos dos temas o raíces verbales:

• una para el tema de presente: es la misma raíz para tres tiempos verbales: el presente, el pretérito imperfecto y el futuro imperfecto:
• otra para el tema de perfecto: es la misma raíz verbal para tres tiempos: el pretérito perfecto simple, el pretérito pluscuamperfecto y el futuro perfecto.

Vamos a recordar el verbo SUM:

Haz una tabla con las formas de los diferentes tiempos verbales del tema de presente y otra para los tiempos del tema de perfecto:

TEMA DE PRESENTE

1ª sg 2ª sg 3ª sg 1ª pl 2ª pl 3ª pl

TEMA DE PERFECTO

1ª sg 2ª sg 3ª sg 1ª pl 2ª pl 3ª pl

Ahora analiza las siguientes formas verbales de la 1ª conjugación, dí la persona, el número y el tiempo:

parabant:

aedificaverat:

arabunt:

exulavimus:

paravero:

El territorio Humanidades

Hola chicos de Latín y Griego:
Muchas veces os preguntáis para qué sirven nuestras asignaturas y, a pesar de que por lo general os gustan, siempre tenéis dudas de si os ayudan para el resto de materias. Bien, aquí os cuelgo un artículo publicado en El País en el que podéis leer la situación de estas asignaturas que estudiais y podéis saber por qué son importantes las Humanidades y por qué deberíamos volver a ellas.
DISFRUTADLO
El territorio de las humanidades <http://www.elpais.com/articulo/opinion/territorio/humanidades/elpepiopi/20120105elpepiopi_12/Tes>

Griego II, Feliz Año de parte de Lisias

Geia sas chicas:
JRONIA POLA o FELIZ AÑO en cristiano. Espero que hayáis pasado unas vacaciones tranquilas aunque sé que a algunas les hemos amargado las navidades los profesores, bueno seguro que para el próximo trimestre todo irá mejor.
Me imagino que habréis hecho poco pero al menos espero que algo hayáis traducido. El martes nos toca empezar el texto I 16-17, os dije que intentarais traducir además el I 18 y el I 20-21. Lo que haremos es´ta vez es que lo analicéis y traduzcais en clase saliendo a la pizarra y explicando los fenómenos morfológicos y sintácticos que hayáis encontrado en los textos. No sé si vistéis mi nuevo blog en el que os colgué el Vocabulario de Lisias, os puede ayudar mucho para este discurso.
Si tenéis algún problema escribidme y si no pues nos vemos el martes.
Un beso para todas.

Libro de Los mitos Clásicos (Latín 4º ESO)

Salve chicos y chicas:
Feliz año nuevo para todos. No queda nada para retomar el curso y espero que estéis llenos de energía. No sé qué tal llevais la lectura del libro que os mandé, algunos parece que han tenido problemas pero son, de nuevo, por no escuchar lo que digo en clase.
Os dí el título y la autora del libro tres semanas antes de las vacaciones,os pedí que si había algún problema me lo dijerais y ahora resulta que en plenas vacaciones hay algunos que tenéis problema para encontrar el libro o que lo habéis comprado mal.
Bien, creo que fui bastante clara y de hecho la mayoría de vosotros y vosotras conseguistéis el libro sin problema. Como me imagino que muchos no lo habéis acabado de leer os voy a dejar una semana más para su lecura, exactamente os doy de plazo el día 17 de enero, ese día os haré un pequeño control del libro que consistirá en preguntas sobre los mitos y los personajes de los que se habla en el libro, me centraré en los más importantes como Europa, Eco y Narciso, los orígenes del mundo y del hombre según Ovidio etc, también os preguntaré algún relato de los que aparecen.
Nos vemos el martes.
Un abrazo para todos