martes, 28 de febrero de 2012

Las ciudades romanas

UNIDAD 6
VILLA ET HORTUS

Vamos a ver en este tema de cultura la estructura de las ciudades romanas. Con la expansión de Roma y al fundar colonias se pusó de manifiesto un nuevo elemento típico de las ciudades romanas:
  • plano ortogonal: perímetro rectangular, con dos calles interiores que la atravesaban de parte a parte, en la intersección de estas dos calles se dejaba un amplio espacio vacío para el foro. Las dos calles principales se distinguían:- una con dirección este-oeste (decumanus); - otra con dirección norte-sur (cardo)
La estructura y las construcciones de una ciudad romana eran:
  • las murallas: función defensiva. 1. Pon dos ejemplos de dos ciudades españolas de origen romano en las que destacan las murallas
  • el alcantarillado: en las calles de una ciudad romana se incluían las cloacas, conducciones subterráneas para evacuar las aguas residuales y de la lluvia, con aberturas en el suelo de las calles que conectaban con el sistema de alcantarillado. .
  • conducción del agua: la innovación de los romanos fue la creación de acueductos, sistema de conducción que garantizaba el agua a la ciudad. 2. ¿Cuántos acueductos romanos se conservan en España? Dí los nombres de las ciudades donde están.
  • Forum: el centro de toda ciudad romana en donde se entrecruzaban las vías principales, el cardo y decumanus. En él se ubicaban parte de los edificios públicos como: capitolio: templo dedicado a la tríada capitolina; la basílica: edificio cubierto dedicado a actividades comerciales, celebraciones de juicios y reuniones políticas; la curia: lugar para la celebración de las asambleas de los representantes del pueblo; las tribunas: espacio del foro desde el cual los oradores se dirigían al pueblo; los mercados: con tabernae.
  • Además de los edificios públicos y las viviendas.
    3. Busca un plano del foro de Roma y enumera los edificios que hay en él. Puedes intentar dibujar un plano del Foro.
4. Elige una ciudad española en la que haya restos de una antigua ciudad romana y explica qué se ha conservado y si tiene construcciones que nos han llegado hasta hoy.

jueves, 23 de febrero de 2012

El teatro griego

Chicas de 2º Bachillerato:
Os he colgado en el nuevo blog el documento sobre el tema que os piden del teatro griego. Os pongo aquí el enlace por si tenéis algún problema con la otra página.
http://ariadnayteseo.wordpress.com/

Preguntas del libro de Ovidio

Salve discipuli et discipulae:
Os mando las preguntas que tenéis que contestar del libro de los mitos, como veréis alguna es de aportación personal. Tenéis hasta la primera semana de marzo para entregarlo.
Hemos acabado la Unidad 6 y esta vez no os voy a mandar autoevaluación ya que tenéis examen de la 3ª declinación el viernes, así que la semana que viene terminaremos de ver alguna cosa que nos queda de esta unidad y empezaremos unidad nueva.
Venga ánimo.

Libro de los Mitos del mundo clásico (versión libre de las Metamorfosis de Ovidio)
Preguntas:
  1. ¿Cuáles son las tres edades del mundo? ¿En qué se diferencian?
  2. ¿En qué se transforma Dafne y por qué?
  3. Cuenta una de las metamorfosis en animal, la que quieras (Licaón en lobo, Io en vaca, Argos en pavo real, Cigno en cisne, etc. )
  4. ¿Quiénes eran Deucalión y Pirra? Cuenta el mito y dí si puedes relacionarlo con alguna historia del cristianismo
  5. Cuenta el mito de Calisto
  6. Mito de Europa
  7. Mito de Eco y Narciso
  8. ¿Quiénes eran Píramo y Tisbe? ¿A qué personajes de Shakespeare te recuerda esta historia?
  9. Cuenta el mito de Dédalo e Ícaro
  10. ¿Qué relación tiene este mito con Teseo y Ariadna? Cuénta la historia
  11. Mito del jabalí de Calidón
  1. ¿En qué se convierten Hipómenes y Atalanta? ¿Por qué? ¿Dónde podemos verlos actualmente?
  2. ¿Cómo muere Orfeo?
  3. ¿Quién era Perseo? ¿Y Andrómeda? ¿Qué relación hay entre ellos?
  4. ¿Qué relación tiene Medea con los Argonautas?
  5. ¿Qué hace Jasón para ganar la confianza de sus compañeros?
  6. ¿Cómo muere Orfeo y quién era este personaje?
  7. ¿De quién es hijo Aquiles? Cuenta el mito de sus padres
  8. Ahora cuenta el mito que más te haya gustado (personaje, metamorfosis,...) y dí por qué
  9. Para terminar, busca información sobre el autor de la obra: Ovidio, haz una breve biografía

miércoles, 15 de febrero de 2012

Unidad 6, Latín de 4º

Os envío unos ejercicios interactivos para que practiquéis la 3ª declinación.
http://www.luduslitterarius.net/declinacion/3sust.htm
http://www.aulafacil.com/Latin3/Curso/Lecc-3.htm
Me los tenéis que entregar el viernes. El primero de ellos podéis hacer la relación de las palabras con el tipo al que pertenecen de la 3ª declinación y apuntarlo en un papel y entregármelo. El segundo ejercicio tenéis que  copiarlo  y entregarmelo.
El viernes sin falta, quien no lo entregue tendrá negativo :(

sábado, 11 de febrero de 2012

Griego 2. Palabras castellanas de origen griego

Geia sas:
Os cuelgo aquí el enlace al que podéis acceder para el documento que os he preparado sobre la formación de palabras castellanas a partir de los procesos de derivación y composición de prefijos y sufijos griegos y de palabras griegas. Os servirá para la pregunta 3 de los exámenes de PAU.
Espero que os sea útil. Lo tenéis también en mi nuevo blog: ariadnayteseo.
Si tenéis alguna duda me lo preguntáis en clase.
Venga ánimo
http://ariadnayteseo.files.wordpress.com/2012/02/etimologc3ada.pdf

miércoles, 1 de febrero de 2012

Autoevaluación Unidad 5

AUTOEVALUACIÓN UNIDAD 5
  1. Declina las siguientes palabras:
    DENS – DENTIS
    PECTUS – PECTORIS (neutro)
    NOX – NOCTIS
  1. Cambia el número de las siguientes palabras (antes debes averiguar en qué caso están) y verbos:
    tempora:
    principes:
    villis:
    puerorum:
    servae:
    feminarum:
    filio:
    nauta:
    hiems:
    militibus:
    leonis: 
          arborum:
          duce:
          pax:
        Verbos:
          ludimus:
          estis:
          laboro:
          regam:
          luserimus:

  1. Completa la tabla fijándote en el número que presenta cada palabra:
Nominativo
Acusativo
Genitivo
Ablativo
rosa








hortus









amica




domini








puero
cubiculum








epistolas





  1. Encuentra el error en las siguientes frases (TIENES QUE ANALIZAR ANTES Y TRADUCIR LA FRASE CORRECTA)

    Claudia ludis cum Marco et Marciae
          Amici Lucii est Iulia et Antonio

          Iulia sunt mater Lucio et Claudia

          In villae habito familia et servis

         Cum Antonius ludit Marco et Lucio

Vocabulario:
servus -i: esclavo Claudia -ae
cum + ablativo: con...
Antonius -ii
Lucius -ii

  1. Conjuga los siguientes tiempos de este verbo:
    mitto, mittis, mittere, misi
Pretérito Imperfecto
Futuro Imperfecto
Pretérito Pluscuamperfecto



















6. Subraya los sustantivos y los verbos de este texto, intenta averiguar su sentido ¿a qué te suena?
In uno lugare manchego, pro cuius nomine non volo calentare cascos, vivebat facit paucum tempus, quidam fidalgus de his qui habent lanzam in astillerum, adargam antiquam, rocinum flacum et perrum galgum, qui currebat sicut anima quae llevatur a diabolo. Manducatoria sua consistebat in unam ollam cum pizca mas ex vaca quam ex carnero, et in unum agilismogilis qui llamabatur salpiconem, qui erat cena ordinaria, exceptis diebus de viernes quae cambiabatur in lenteiibus et diebus dominguis in quibus talishomo chupabatur unum palominum.