Baco y sus bacantes

Marte-Venus-y-Baco-al-descubierto/baco-descubierto-antiguo-dios-del-extasis 

3ª declinación, 1º BACHILLERATO

Salve, discipuli docti!
Os pongo a continuación un ejercicio para que practiquéis las declinaciones. 
(Averiguad el sentido de esta frase: VIR SAPIENS, PAUCA LOQUITUR)
ENTREGA OBLIGATORIA HASTA EL 28 NOVIEMBRE

CAMBIA DE NÚMERO LAS SIGUIENTES PALABRAS (antes debes averiguar en qué caso están):

tempora:
principes:
puerorum:
servae:
feminarum:
filio:
nauta:
plebs:
militibus:
leonis:
duce:
pax:
mari:
civitatem:

ANALIZAR Y TRADUCIR:

In antiqua Roma septem reges fuerunt

Romulus civitatem condidit et primus rex Romae fuit

Taquinium Superbum, ultimum romanorum regem, Roma romani expulerunt

Hannibal, carthaginiensium dux, in proeliis magnis romanos vicit.

SIGAMOS CON LA HISTORIA DE ROMA LATIN I

 HISTORIA DE ROMA

PARA LOS SUFRIDORES DE LATÍN I 🙌

 

TERCERA DECLINACIÓN TEMAS EN I

Hoy hemos visto cómo se declinan los temas en «i» de la tercera declinación y cómo identificarlos.

Os dejo dos tablas. Una para sustantivos masculinos y femeninos y otra para los neutros.

Los masculinos y femeninos prácticamente se declinan como los temas en consonante. La diferencia está en que tienen un genitivo plural en -ium.

Los neutros, por otro lado, presentan más formas diferentes. Veamos mare, maris. Aquí tenemos algunos cambios importantes:

• El ablativo singular acaba en «-i»
• El nominativo/vocativo/acusativo plural acaba en «-ia»
• El genitivo plural en –ium.

Y esto es lo básico de los temas en «i» respecto a la declinación, pero el problema es ¿cómo identificarlos? Hay que hacer una pequeña lista, especialmente para los masculinos y femeninos. Los neutros son muy fáciles de identificar.

DECLINAN COMO HOSTIS, HOSTIS (masculinos y femeninos)

• Los parisílabos que tienen el nominativo acabado en «es» o «is». ciuis, ciuis. nubes, nubis. (lo de parisílabo quiere decir que tienen el mismo número de sílabas en nominativo y en genitivo).
• los que tienen un nominativo acabado en -ns o -rs. Como cliens, clientis; ars, artis.
• Los monosílabos que acaban en -s o -x y que en el genitivo tienen dos consonantes antes de la desinencia is. Por ejemplo, urbs, urbis, nox, noctis.
  Fijáos que antes del «is» del genitivo tenemos dos consonantes. En urbis tenemos «rb» y en noctis tenemos «ct».
• Los gentilicios acabados en -as, -atis o en -is, -itis como Arpinas, Arpinatis o Samnis, Samnitis.

¿Por qué hay tantas terminaciones?

Lo que ocurre en realidad es que todos ellos eran antiguos temas en i, pero el nominativo sufrió cambios fonéticos que hace que tengamos formas muy diferentes.

GENITIVO PLURAL

OTROS SUSTANTIVOS CON GENITIVO PLURAL -IVM

Otros sustantivos tienen también genitivo –ium. No hace falta memorizarlos, pero es para que os suenen:

imber, uenter, linter y uter; os, cos, dos, lis, fraus, glis, mas, mus, nox, nix, strix y uis

GENITIVO PLURAL -VM

Por otro lado tienen genitivo plural en -um: canis, iuuenis, senex y uates.

GENITIVO PLURAL -IVM/-VM

Usan las dos formas -ium/-um: mensis, sedes, apis, os, as.

ANTIGUO ACUSATIVO -IM Y ABLATIVO -I

Además, en algunos sustantivos se conserva un antiguo acusativo singular en -im y un ablativo en -i.

Algunos de estos sustantivos son: febris, puppis, securis, sitis, clauis, turris, tussis, Tiberis, etc.

Es decir, podemos encontrarnos con turrim o turrem como acusativo singular. O con turre turri, como ablativo singular.

ABLATIVO SINGULAR E/I

A veces esta vacilación entre -e/-i como desinencia de ablativo se extiende a sustantivos como ignis, classis, amnis, auis… etc.

Es decir, podemos encontrarnos con igni o igne para ablativo singular.

ACUSATIVO PLURAL -IS

Además, en la poesía o textos arcaizantes se encuentra con facilidad un antiguo acusativo plural en -is.

Por ejemplo urbes = urbis (ac. pl.).

 

DECLINAN COMO MARE, MARIS (neutros)

Pasemos ahora a los neutros. Se declinan como mare, maris: los sustantivos neutros de la tercera con un nominativo que acabe en -e, -al o -ar.

Ejemplos: sedile, sedilis; animal, animalis; calcar, calcaris.

LATÍN I. Actividades para Tema de Cultura: IMPERIUM ROMANUM

Hola chicos, SALVE, os mando lo que tenéis que hacer para completar la parte de cultura de esta Unidad sobre el Origen de Roma. Leed con atención todo, tenéis las preguntas y otra cosa relacionada con la información que os he añadido.
ENTREGA: 7 NOVIEMBRE

ÁNIMO

Responde a estas preguntas:

1. ¿Quiénes fueron los romanos?
2. ¿Cuál es su origen histórico?
3. ¿Cuál es la explicación mitológica de la fundación de Roma?
4. ¿Cuáles son las siete colinas de Roma?
5. ¿Qué fecha suele darse para datar la fundación de Roma?

EL MARCO HISTÓRICO: de la ciudad al Imperio

En la historia de Roma distinguimos tres períodos:

1. La Monarquía: del siglo VIII a. C al año 509 a. C. Época del surgimiento del pueblo romano y creación de un nuevo sistema político.

En lo social en esta época se distinguen los hombres libres grupo formado por los patricios, los clientes, los plebeyos y los libertos. De ellos los patricios tenían derecho a participar en los asuntos de la ciudad y del Estado y a ocupar algún cargo público. Eran la aristocracia que asesoraba al rey y contribuían económicamente al mantenimiento del Estado. Formaban parte de los comicios curiados que eran asambleas populares a través de las cuales los ciudadanos participaban en la política y en la elección del rey.

Los plebeyos no tenían derecho de ciudadanía aunque con el paso del tiempo consiguieron la ciudadanía los plebeyos que habitaban la península itálica en el siglo III a. C. Tanto los patricios como los plebeyos constituyeron el populus romanus.

También se distinguen a los hombres no libres grupo formado por los esclavos.

2. La República: desde el año 509 a. C hasta el 31 a. C. Época de creación de la unidad itálica y de la expansión del estado romano por el Mediterráneo. En este periodo se estableció un modelo político en el que los cargos públicos eran por elección y temporales. Las instituciones rectoras de Roma fueron:
   • las magistraturas: formadas por dos cónsules que durante el año realizaban funciones administrativas, judiciales y militares
   • el senado: máxima autoridad en el gobierno de Roma, compuesto por patricios y más tarde por plebeyos, tenía como tareas administrar las finanzas, nombras los máximos mandos militares y el gobierno de las provincias.
   • Los comicios: sistemas de asambleas, formados por los ciudadanos organizados en asamblea.
3. El Imperio: desde el año 31 a. C hasta el 476 d. C, año de la caída de Roma a manos de los bárbaros. En los primeros años del Imperio se mantuvieron las instituciones republicanas aunque el emperador tenía plenos poderes. En este periodo se distinguen tres etapas: el Alto Imperio, la crisis del siglo III y el Bajo Imperio.

¡ATENTOS! (CURATE!)

*Después de haber leído esta información histórica, busca al menos un personaje importante de cada uno de los periodos que distinguimos en la historia de Roma. Además de su nombre, intenta decir qué hizo o por qué fue importante. Entregar escrito a mano, se tendrá muy en cuenta la presentación y claridad de exposición.

LATÍN I, 1º BACHILLERATO AUTOEVALUACIÓN 2

Salvete:
Os dejo unos ejercicios de entrega obligatoria el VIERNES 17 DE OCTUBRE. 
Ánimo

1. Coloca el adjetivo (magnus, magna, magnum) que concuerde en género con los siguiente sustantivos (todos en nominativo):

equus                                    aurum
agricola                                malus (f.)
bellum                                  vir
villa                                      athleta
ager                                      magister
ingenium                              via

2. Analiza morfológicamente:

pino nigra
aurigarum clarorum
puer beatus
agricolae boni
magnam statuam
vir doctus
amice miser

3. Declina el siguiente sintagma
poeta clarus

4. Analiza y traduce:
Vergilius, clarus poeta romanus, miseram Troiae fortunam narrat


Servorum vita dura atque molesta erat

1º BACHILLERATO. AUTOEVALUACIÓN 1

SALVE, DISCIPULI!
Vamos avanzando y es necesario ir viendo resultados, por tanto os pongo a continuación unos ejercicios que tendréis que entregarme, como muy tarde, el 14 de OCTUBRE y que contarán para la nota de la evaluación. Os va a venir muy bien como repaso para el examen del día 17 .  ÁNIMO, GLADIADORES!

1. SUBRAYA LA TERMINACIÓN DE CADA PALABRA Y ANALIZA (caso, y número):
hora
sagittarum
umbris
victoriam
nuptiarum
lacrimis
orae
plantarum
filias
ira

2. CAMBIA DE NÚMERO (singular o plural) LAS SIGUIENTES PALABRAS:
pecunias
paeninsulam
villae
coloniis
undarum
agricolae

3. INDICA LA DECLINACIÓN A LA QUE PERTENECEN LAS SIGUIENTES PALABRAS:
flamma -ae
rex- regis
spes-spei
ager- agri
lupus-i
princeps-principis

4. AVERIGUA CUÁLES SON LOS VERBOS EN EL SIGUIENTE TEXTO (SUBRÁYALOS):

Clarum oppidum Asiae Troia erat. Troiani oppidum incolebant atque cum Graecis pugnabant, nam Graeci Troiam obsidebant. Belli causa Priami filius est, nam pulchram Graeciae feminam raptat et secum vehit. Multi dei graecos iuvabant. Multi populi deique Troianos quoque iuvabant. Graeci Troianique varia fortuna in latis Troiae campis strenue pugnabant. Tandem graeci Troiam dolo expugnant atque praeclaram victoriam obtinent. Viros, feminas et pueros interficiunt aut capiunt. Oppidi tecta templaque ferro flammaque impie delent.