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jueves, 4 de abril de 2024

IDUS DE MARZO. CULTURA CLÁSICA DE. 4º ESO

 COMO BUENOS LATINISTAS HOY ESTARÉIS REMEMORANDO LA FAMOSA MUERTE DEL DICTADOR JULIO CÉSAR EN EL 44 A. C. OS MANDO UN ENLACE A LA ENTRADA DE UN BLOG MUY COMPLETO, PODÉIS INFORMAROS MEJOR DE LO QUE FUE Y SUPUSO LA MUERTE DE CÉSAR.

IDUS DE MARZO

ADEMÁS OS RECOMIENDO LA LECTURA DEL LIBRO DE LOLA GÁNDARA, GUÁRDATE DE LOS IDUS , UNA INTRIGANTE NOVELA AMBIENTADA EN ESE CONVULSOS DÍAS EN ROMA. 



miércoles, 3 de abril de 2024

Evolución de las palabras latinas: explicación y ejercicios. PARA PRACTICAR ESTA PARTE DE EBAU


Salve chicos y chicas, os mando un resumen de las reglas fonéticas de la evolución de las palabras latinas al español, al final tenéis un ejercicio para practicar.
CAMBIOS FONÉTICOS DEL LATÍN AL ESPAÑOL
I VOCALISMO
a>a (en sílaba tónica, sílaba final y sílaa interior)
e breve > ie (en sílaba tónica)
e larga > e (en sílaba interior y final)
i breve > e (en sílaba tónica)
i larga > i (en sílaba interior y final)
o breve > ue (en sílaba tónica)
o larga > u (en sílaba interior y final)
u > u (en sílaba tónica, sílaba final y sílaa interior)
Los diptongos suelen simplificarse:
AU > O
AI>AE>E (IE)
OE> E
La vocal a no suele cambiar pero a veces:
-act- > -ECH-
-ax- > -EJ-
-ar- > -ER-
II CONSONANTISMO
CONSONANTES SIMPLES
a) Posición "inicial": generalmente se mantienen
F- > H-, F- G-> Y-, H-, G- I- > J-, Y-
H > H-, Y-
b) Posición "intervocálica": generalmente se debilitan
SORDAS > SONORAS: -P- > -b- -T-> -d- -C- > -g-
SONORAS > nada o se mantienen: -B- > cero / -b- -D->cero / -d-
-G-> cero / -g-
OTRAS:
c) Posición "final": generalmente desaparecen
            se mantienen: -S- > -s- -L-> -l-
            cambia de posición -R > -r-
Consonantes afectadas por "sonidos contiguos" ("I/E+ vocal")
-TI- > -ci-, -z- -CI->-z- -CE->-z-
-NI- >-ñ- -NE-> -ñ-
-LI- > -j- -DI- > -j-/-y-
GRUPOS CONSONÁNTICOS (generalmente se simplifican)
a) Consonantes geminadas: se reducen a una sola (TT > t / MM > m/ etc)
Se conservan -LL- > -ll- -RR- > -rr-
b) Consonantes en contacto:
Se asimilan: -MB- > -m- / -RS-> -s- / -PT-> -t- / -NS- > -s-
Se fusionan originando un nuevo sonido:
PL-/FL-/CL- (iniciales) > ll-
-MN- > -ñ- / -M´N-> -mbr- / -NN- > -ñ / -GN- > -ñ-
-C´L/-G´L-/-T´L- > -j-, -ch- / -CT- > -ch- / -(u)LT->-ch-
Intercambian sus posiciones: -RD- >dr- / -NR- >-rn-

EJERCICIOS: Cómo evolucionan al español las siguientes palabras latinas:
filium:                                         ferrum:                                     farinam:
poenam:                                     rotam:                                      taurum:
paucum:                                     capillum:                                   totum:
saeculare:                                  clavem:                                    delicatum:
fastidium:                                  pluviam:                                    clamare:
planum:                                     dubitare:                                   foliam:
meliorem:                                 alienum:                                    salutem:
somnum:                                                              

LATÍN II, ESQUEMA SINTAXIS

Bonus dies:
Os dejo un enlace a un documento en el que tenéis un cuadro con los nexos de coordinación y de subordinación.

Cuadro de oraciones coordinadas y subordinadas

viernes, 15 de marzo de 2024

EL IMPERATIVO EN LATÍN. IMPORTANTE PARA TRADUCIR A CICERÓN

Os dejo aquí un cuadro de los imperativos en Latín ya que es un modo verbal que nos va a salir en Cicerón.
Tenéis también un cuadro en las fichas del Verbo Latino que os dí el año pasado.

El Imperativo latino posee tiempo de presente y futuro:

IMPERATIVO DE PRESENTE DE VOZ ACTIVA (AMA, AMAD)

2ª sg.   AMA            HABE            MITTE           AUDI                ES
2ª pl.   AMATE        HABETE      MITTITE       AUDITE            ESTE

En la 3ª conjugación hay tres verbos que pierden la -E final de la 2ª persona del singular:
DIC (dí)/ DUC (lleva) / FAC (haz)

IMPERATIVO DE PRESENTE DE VOZ PASIVA (SÉ AMADO, DES AMADOS)

2ª sg.   AMARE            HABERE            MITTERE           AUDIRE              
2ª pl.   AMAMINI        HABEMINI      MITTIMINI       AUDIMINI           

IMPERATIVO DE FUTURO VOZ ACTIVA(AMA, AME, AMAD, AMEN)
2ªsg     AMATO      HABETO             MITTITO        AUDITO          ESTO
3ª sg    AMATO      HABETO             MITTITO        AUDITO          ESTO
2ª pl.   AMATOTE  HABETOTE       MITTITOTE    AUDITOTE     ESTOTE
3ª pl.   AMANTO   HABENTO          MITTUNTO     AUDIUNTO    SUNTO


IMPERATIVO DE FUTURO VOZ PASIVA
2ªsg     AMATOR      HABETOR             MITTITOR        AUDITOR          
3ª sg    AMATOR      HABETOR             MITTITOR        AUDITOR          
2ª pl.       ----                    -------                           --------                   --------
3ª pl.   AMANTOR   HABENTOR          MITTUNTOR     AUDIUNTOR    

La prohibición en Latín no se expresa con el imperativo, sino con el subjuntivo precedido de la negación NE (presente para 1ª y 3ª) (perfecto para la 2ª):
NE DICAMUS       NO DIGAMOS
NE DICANT          NO DIGAN 
NE DIXERIS /DIXERITIS          NO DIGAS O DIGÁIS

Cicerón expresa la prohibición de forma perifrástica con el imperativo de un verbo prohibitivo o mandato con negación:

fac ne quid aliud cures No te preocupes de nada más.

jueves, 15 de febrero de 2024

TEXTOS 2º BACHILLERATO (Peludo y Garbancito)

Salve!
Aquí tenéis  textos para los que queráis hacerlos, os he puesto uno de César y otro de nuestro "garbancito". Fijaos en las notas. Os he puesto también una entrada con las oraciones condicionales ya que salen en uno de los textos.

 ÁNIMO!

CÉSAR, B. G  16

Cum per eorum fines triduum iter fecisset, inveniebat ex captivis Sabim flumen a castris suis non amplius milibus passuum X abesse; trans id flumen omnes Nervios consedisse adventumque ibi Romanorum expectare. His rebus cognitis, exploratores centurionesque praemittit qui locum castris idoneum deligant. 


CICERÓN, Catilinarias III

Etenim quid est, Catilina, quod iam amplius expectes, si neque nox tenebris obscurare coetus nefarios nec privata domus parietibus continere voces coniurationis tuae potest, si illustrantur, si erumpunt omnia? Muta iam istam mentem, mihi crede, obliviscere caedis atque incendiorum. Teneris undique; luce sunt clariora nobis tua consilia omnia; quae iam mecum licet recognoscas.

Notas:
Muta: imperativo
Obliviscere: imperativo de obliviscor "olvidarse de" se construye con Genitivo
Licet recognoscas: hay que suponer UT tras licet aunque en la construcción usada por Cicerón no es necesaria porque se sobreentiende.

ORACIONES CONDICIONALES. LATÍN II

Las oraciones condicionales forman junto con la principal, el llamado período hipotético. La subordinada que establece la condición recibe también el nombre de prótasis y la oración principal, que expresa la consecuencia, el de apódosis.
Conjunciones
SI (si, en el caso de que, acondición de que)
SIN (pero si)
NISI, SI NON (si...no, a no ser que)
Dum, modo, dummodo pueden introducir a veces una condicional: con tal de que, si, mientras...

Se establecen tres tipos de oraciones condicionales:
1- Real: subordinada con INDICATIVO  + principal con INDICATIVO (si la relación temporal está referida al futuro, los dos verbos van en futuro (recuerda que en español no se usa el futuro en la subordinada)
Si propero, adsequor omnia
Si me doy prisa, lo consigo todo
Naturam si sequemur (fut.) ducem, numquam aberrabimus
Si seguimos a la naturaleza como guía, nunca nos equivocaremos
2- Potencial o posible: subordinada con PRESENTE / P. PERFECTO SUBJ +  principal con PRESENTE / P. PERFECTO SUBJ .
Si ego vero velim, plura proferre possim
Si yo de verdad quisiera, podría presentar más cosas.
3- Irreal: subordinada con P. IMPERFECTO / P. PLUSCUAMPERFECTO SUBJ +  principal con P. IMPERFECTO / P. PLUSCUAMPERFECTO SUBJ.(en español subjuntivo en subordinada y subjuntivo o condicional en principal)
Si equus esses, esses indomabilis
Si fueras caballo, serías indomable
Si mihi fuisset tempues, id fecissem
Si hubiera tenido tiempo, lo hubiera hecho.

martes, 23 de enero de 2024

MÁS TEXTOS PARA CASA. LATÍN II

AQUÍ TENÉIS DOS TEXTOS PARA HACER DE VUESTROS AUTORES FAVORITOS. CUÁNTOS MÁS TEXTOS HAGÁIS, MEJOR OS IRÁ EN EL EXAMEN. ¡ÁNIMO! 

CÉSAR, B.G 3, 11

Helvetii iam per angustias et fines Sequanorum suas copias traduxerant et in Haeduorum fines pervenerant eorumque agros populabantur. Haedui, cum se suaque ab iis defendere non possent, legatos ad Caesarem mittunt rogatum auxilium. 

NOTA: rogatum es una forma de Supino que se traduce con valor final "para pedir ayuda"


CICERÓN, Catilinaria I, 4, II

Vivis, et vivis non ad deponendam, sed ad confirmandam audaciam, Cupio, patres conscripti, me esse clementem, cupio in tantis rei publicae periculis me non dissolutum videri, sed iam me ipse inertiae nequitiaeque condemno. 

NOTAS: ad+ deponendam: traducir "para+infinitivo"
                patres conscripti: senadores
                condemno: rige G o Ab y toma el significado de "condenar a", "acusar de"

ORACIONES CONCESIVAS

Salve pueri!!!
 Si no recuerdo mal nos faltaba por ver la estructura de las oraciones subordinadas adverbiales concesivas y comparativas. Aquí tenéis lo prometido, el esquema de las oraciones concesivas, en la siguiente entrada os cuelgo las comparativas.

Oraciones Concesivas
Nexos: quamquam /tametsi + indicativo
             Ut/ Quamvis / Cum / Licet + subjuntivo
             etsi (concesión real) + indicativo
                   (concesión irreal) + subjuntivo

Ejemplos:
UT: EN LA ORACIÓN PRINCIPAL SUELEN APARECER CORRELATIVOS: TAMEN / AUTEM

Ut desint vires, tamen laudare voluntatem debemus
Aunque falten las fuerzas, sin embargo debemos elogiar la voluntad.

Quamquam animus meminisse horret, incipiam
Aunque mi espíritu se horroriza al recordarlo, empezaré

Iugurtha, cum omnes gloria anteiret, omnibus tamen carus exterat
Yugurta, aunque aventajaba a todos en fama, sin embargo era querido por todos. 

ORACIONES COMPARATIVAS. LATÍN II

Mediante una comparación, expresan el grado, el modo, la conformidad o no con la principal.
Distinguimos:
1. Oraciones comparativas de igualdad:
Nexo correlativo en la principal:
ita, sic ... ut así ... como
tam ... quam tan ... como
tot ... quot tantos ... cuantos
tantus ... quantus tan grande ... como
talis ... qualis tal ... cual/como
totiens ... quotiens tantas veces ... cuantas/como

Ut magistratibus leges, ita populo praesunt magistratus
Como las leyes gobiernan a los magistrados, así los magistrados gobiernan al pueblo
Quot homines, tot sententiae
Cuantos hombres, tantas opiniones

A veces ut, sicut, velut (como) se usan sin correlativo. Es frecuente que no tengan verbo porque se sobreentiende el mismo que el de la oración principal.
Urbem Romam, sicut ego accepi, condidere Troiani
La ciudad de Roma, según tengo entendido, la fundaron los Troyanos.

2. Oraciones comparativas de superioridad o inferioridad:
En la principal debe haber alguna palabra o idea que implique comparación, como:
magis
minus
tam, sufijo -ior, verbo malo
La subordinada va introducida por quam (que)
Nemini plus debeo quam tibi
A nadie debo más que a ti
Melius peribo quam sine te vivam
Mejor moriré que vivir sin ti.

3. Identidad, semejanza o diferencia:
En la principal hay alguna palabra que indique uno de estos conceptos, y le sigue la conjunción ac o atque, formando locuciones:
idem... ac, atque.... o pron. relativo: el mismo que
aequus... ac, atque  igual que
similis... ac, atque parecido a
alius... ac, atque distinto a (de)
Aliud dicis atque sentis
Dices una cosa distinta a la que piensas
Aequam tibi sumpsisti partem ac populo Romano misisti
Tomaste para ti una parte igual que la que enviaste al pueblo romano

A veces se establece una comparación en forma de hipótesis con el verbo en SUBJUNTIVO:
quasi, tamquam, ut si, velut si, tamquam si: como si
Sic loqueris, quasi omnia scias
Hablas así, como si lo supieras todo.




miércoles, 10 de enero de 2024

TEMA DE ORATORIA. 2º BACHILLERATO

En este enlace podéis encontrar el tema de Oratoria y Cicerón.

Tema de Oratoria Romana

ORACIONES CONSECUTIVAS. LATÍN II

Expresan la consecuencia o resultado de la principal. En latín llevan siempre el verbo en SUBJUNTIVO, mientras que en español es más frecuente el indicativo.
Suelen llevar un correlativo en la principal: ita, sic, adeo, tam, is,...
Conjunción en la subordinada: UT+SUBJUNTIVO
ita, sic, eiusmodi... ut: de tal manera... que
adeo, usque eo... ut: hasta tal punto... que
tam ... ut: tan, tanto... que
is (en cualquier caso)... ut: tal... que
talis (en cualquier caso)... ut: tal que
Negativas: ut non /quin + subjuntivo

Non tam imperitus sum, ut id nesciam
No soy tan ignorante que no sepa esto
Non is sum ut mortem non timeam
No soy tal que no tema a la muerte
Nemo est tam fortis quin rei novitate perturbetur
Nadie es tan fuerte que no se conmueva por la novedad de un hecho.

Texto de Cicerón

Salve!!!
Esta semana empezamos con Cicerón, además de seguir con textos de César. Aunque primero os haré una introducción a su vida y obra, os animo a que vayáis copiando el texto con el que empezaremos a trabajar a este gran orador romano.

Quo usque tandem abutere, Catilina, patientia nostra? quam diu 
etiam furor iste tuus nos eludet? quem ad finem sese effrenata iactabit audacia? Nihilne te nocturnum praesidium Palati, nihil urbis vigiliae, nihil timor populi, nihil concursus bonorum omnium, nihil hic munitissimus habendi senatus locus, nihil horum ora voltusque moverunt?

miércoles, 13 de diciembre de 2023

TEXTO II CÉSAR (2º BACH)

Salve!
Aquí tenéis el siguiente texto de César para analizar y traducir. A por ello!!!!

Eodem tempore equites nostri levisque armaturae pedites, qui cum iis una fuerant, quos primo hostium impetu pulsos dixeram, cum se in castra reciperent, adversis hostibus occurrebant ac rursus aliam in partem fugam petebant; et calones, qui ab decumana porta ac summo iugo collis nostros victores flumen transire conspexerant, praedandi causa egressi, cum respexissent et hostes in nostris castris versari vidissent, praecipites fugae sese mandabant.

SATURNALIA CON CÉSAR. 2º BACHILLERATO

TEXTO PARA PRACTICAR ANÁLISIS Y TRADUCCIÓN EN LAS VACACIONES

GUERRA DE LAS GALIAS VII, 13

Caesar ex castris equitatum educi iubet, proelium equestre committit; laborantibus iam suis, Germanos equites circiter secentos submittit quos ab initio secum habuerant. Eorum impetum Galli sustinere non potuerunt atque, multis amissis, se ad agmen receperunt.
His rebus confectis, Caesar ad oppidum Avaricum profectus est. 

TEXTO DE CÉSAR: DE BELLO GALLICO V, XLVI TRADUCIDO PARA ANALIZAR

Y aquí tenéis el texto de nuestro querido César. Os doy la traducción, tenéis que hacer el análisis sintáctico

Caesar acceptis litteris hora circiter XI diei statim nuntium in Bellovacos ad M. Crassum quaestorem mittit, cuius hiberna aberant ab eo milia passuum XXV; iubet media nocte legionem proficisci celeriterque ad se venire. Exit cum nuntio Crassus. Alterum ad Gaium Fabium legatum mittit, ut in Atrebatium fines legionem adducat, qua sibi iter faciendum sciebat. Scribit Labieno, si rei publicae commodo facere posset, cum legione ad fines Nerviorum veniat. 

TRADUCCIÓN
César, recibida la carta, en la hora undécima del día, al instante envía un mensajero a tierras de los Belovacos al cuestor M. Craso, cuyo campamento de invierno distaba de él 25 millares de pasos; ordena que la legión salga a media noche y que venga rápidamente a él. Craso sale con el mensajero. Envía otro al legado Gayo Fabio, para que lleve la legión a los límites de los Atrebates, por donde sabía que debía ser hecha la marcha. escribe a Labieno, (que) si puede hacerlo con provecho del estado(de lo público), venga con la legión a los límites de los Nervios. 

ANÁLISIS 
La oración de SI…POSSET: oración adverbial condicional.
Se supone un UT omitido que se construye con el subjuntivo VENIAT y sería oración sustantiva CD de SCRIBIT

TEMA DE CULTURA: POESÍA. 2º BACHILLERATO

SALVE! Os he rehecho el tema de la poesía elegíaca, he quitado algunas cosas de Horacio porque ya no piden los tópicos y he reducido esa parte, y os he añadido lo que este año piden de Ovidio. Como tenéis que leer las Metamorfosis que os dije, os las he puesto al final y podemos comentarlas o resumirlas en clase. 

ORACIONES DE RELATIVO

Una oración de relativo puede estar introducida en latín por un pronombre relativo, un adjetivo relativo o un adverbio relativo.
 a) En latín solo hay un pronombre relativo que es qui quae quod (en castellano es “quien”, “el cual”, “que”).
 El pronombre relativo va normalmente referido a una palabra que se encuentra en la oración principal, llamada antecedente, con el que concuerda obligatoriamente en género y número, exactamente igual que en castellano.
  Ejemplo: Pueri, quibus magister praemia promisit, maiore cura laborabunt
“Los niños, a los que el maestro prometió premios, trabajarán con mayor cuidado”
(la oración de relativo es quibus magister praemia promisit; quibus es un dativo plural, CI de promisit, y va referido a una palabra de la oración principal que es pueri, sujeto de laborabunt; pueri es un nominativo plural masculino, mientras que quibus es dativo plural masculino: el antecedente y el relativo coinciden en ser masculinos y plurales).
Una oración de relativo que lleva antecedente tiene la misma función que un adjetivo: si yo digo “los niños que han nacido en Roma”, la oración de relativo “que han nacido en Roma” es equivalente a un adjetivo (= los niños romanos); como lo habitual es que el relativo lleve antecedente, a la oración de relativo también se la denomina adjetiva. Pero a veces ocurre que tenemos un relativo sin antecedente: en este caso la oración de relativo se sustantiva, exactamente igual que un adjetivo que no lleve sustantivo con el que pueda concordar; en “los hombres prudentes”, “prudentes” es un adjetivo que concuerda con “hombres”, pero si quitamos el sustantivo y decimos “los prudentes”, el adjetivo se ha sustantivado; lo mismo ocurre con la oración de relativo: en la frase anterior “los niños que han nacido en Roma”, la oración de relativo modifica al sustantivo “los niños” (el antecedente) exactamente igual que si se tratara del adjetivo romanos (= los niños romanos); pero si le quitamos el antecedente y decimos “los que han nacido en Roma”, la oración adjetiva de relativo se ha sustantivado, igual que si hubiéramos dicho “los romanos”.

b) El adjetivo relativo latino es exactamente el mismo que el pronombre relativo, es decir, qui quae quod; entonces, ¿cómo sabemos que es adjetivo y no pronombre? Muy fácil: si es adjetivo lleva detrás de él, es decir, dentro de la oración de relativo, un sustantivo con el que el adjetivo qui quae quod concuerda en género, número y caso, como cualquier adjetivo; en cambio, si fuera pronombre, no concordaría con ningún nombre dentro de su oración. Por ejemplo:
Legati venerunt Athenas pevenerunt, quae urbs Graeciae caput erat
quae, un nominativo singular femenino, concuerda en género, número y caso con el sustantivo urbs, que está dentro de la oración de relativo, siendo, pues, un adjetivo; quae urbs es el sujeto de erat, mientras que caput es el atributo; la traducción literal es: “los embajadores llegaron a Atenas, la cual ciudad es la capital de Grecia”. Pero está claro que en castellano no nos expresamos así: no podemos decir “la cual ciudad”. Entonces lo mejor es convertir el adjetivo relativo en pronombre relativo. ¿Cómo? Muy fácil: sabemos que en la oración del ejemplo anterior quae es un adjetivo relativo porque concuerda en género, número y caso con el sustantivo urbs; por tanto, si no estuviera urbs, quae sería un pronombre; pero no podemos suprimir alegremente una palabra: ¿cómo hacemos entonces? Sacamos de la oración de relativo la palabra urbs y la traducimos entre ambas oraciones: “los embajadores llegaron a Atenas, ciudad que era la capital de Grecia”, con lo que ya tenemos una oración con perfecto sentido en castellano.
c) La oración de relativo también puede estar introducida por un adverbio relativo; los adverbios relativos en latín son: ubi (donde, en donde), quo (a donde), unde (de donde) y qua (por donde):
venit in urbem unde amicus suus exierat
“llegó a la ciudad de donde había salido su amigo”;
se trata de una oración de relativo (unde... exierat) introducida por un adverbio relativo (unde); esta oración de relativo va referida a in urbem, que es el antecedente: el adverbio relativo no puede concordar con el antecedente en género y número, como el pronombre relativo, ya que un adverbio relativo no tiene ni género ni número; simplemente sabemos que in urbem es el antecedente por el sentido. En otra frase como
equum invenit ubi eum reliquerat
“encontró el caballo donde lo había dejado”,
la oración de relativo, introducida por un adverbio relativo (ubi) no lleva antecedente, por lo que se trata de una oración de relativo sustantivada: ubi eum reliquerat es CCL en donde de invenit.

            El modo de la oración de relativo es el indicativo, pero a veces también podemos encontrarla en subjuntivo: cuando aparece en subjuntivo tiene un matiz de posibilidad o es equivalente a una oración circunstancial, la mayoría de las veces final, consecutiva o causal:
Galli legatos miserunt qui pacem peterent
(la oración de relativo qui pacem peterent lleva su verbo en subjuntivo -peterent es pretérito imperfecto de subjuntivo-; qui, un nominativo plural masculino, es el sujeto de peterent y va referido a legatos, acusativo plural masculino, CD de miserunt; al ir el verbo de la oración de relativo en subjuntivo puede tener esta oración un matiz de posibilidad (los galos enviaron a unos embajadores los cuales posiblemente pedirían la paz) o un matiz circunstancial final (los galos enviaron embajadores los cuales pidieran la paz = para que pidieran la paz).

            El relativo en genitivo (cuius, quorum, quarum, quorum) además de ser traducido por del cual, de la cual, de los cuales o de las cuales, puede ser también traducido por cuyo, cuya, cuyos, cuyas:
Videtis urbem, cuius muri a Graecis deleti sunt
cuius, genitivo del pronombre relativo, con la función de CN del sujeto muri, va referido a urbem, su antecedente; la traducción literal es veis la ciudad de la cual los muros fueron destruidos por los griegos (= cuyos muros fueron destruidos por los griegos).
Scriptor cuius libros legisti Hispanus est
cuius, genitivo con la función de CN, lleva como antecedente a scriptor; la traducción es: el escritor del cual los libros has leído es hispano (= cuyos libros has leído).
Galli quorum oppidum a Romanis deletum est se tradiderunt
quorum, genitivo plural, leva como antecedente a Galli; la traducción es: “los galos, de los que la ciudad fue destruida por los romanos, se entregaron (= cuya ciudad fue destruida por los romanos)”.
illi, quorum poetarum opera legimus, in aeternum vivunt
quorum, un genitivo plural masculino, como concuerda en género y caso con poetarum, un nombre también en genitivo plural masculino que va dentro de la oración de relativo, es un adjetivo relativo; quorum poetarum va referido a illi. la traducción literal es: “aquellos, de los cuales poetas la obras leemos, viven para siempre (= aquellos, los poetas cuyas obras leemos, viven para siempre)”.

            En ocasiones tenemos un relativo que forma parte de una oración principal y que debe ser traducido por un demostrativo: se trata del llamado falso relativo o relativo demostrativo o relativo coordinativo; este relativo va siempre detrás de pausa fuerte y no introduce ninguna oración subordinada:
Caesar cum Gallis pugnavit; qui fortes milites erant
“César luchó contra los galos; estos eran unos soldados valientes”.
La oración qui... erant no es ninguna oración subordinada: si lo fuera, ¿cuál sería su principal? La de pugnavit no podría serlo puesto que una oración principal no puede estar separada de su subordinada por una pausa fuerte; por tanto, las dos oraciones son principales, yuxtapuestas entre sí; qui, que va detrás de pausa fuerte, es un falso relativo y por eso lo hemos traducido por un demostrativo.
Caesar cum Gallis pugnavit; qui barbari flumen transierant
“César luchó contra los galos; estos bárbaros habían cruzado el río”.
Qui barbari... transierant es una oración principal, yuxtapuesta a la de pugnavit; qui, un adjetivo relativo porque concuerda con barbari que va dentro de su oración, es un falso relativo y por eso lo hemos traducido por un demostrativo.

miércoles, 29 de noviembre de 2023

SUBORDINADAS ADVERBIALES FINALES. LATÍN II

Salve!
Aquí tenéis el resumen del tema de sintaxis que vimos el otro día. ¡A disfrutarlo!

Las oraciones adverbiales finales expresan el fin o la intención.
Se construyen en latín con:
UT (UTI)  + subjuntivo
NE (forma negativa) + subjuntivo

Se traduce para que, para que no o también puede usarse para+infinitivo, sobre todo si el sujeto de la oración principal y de la subordinada coinciden.

Ejemplo:
Legum omnes servi sumus, ut liberi esse possimus: todos somos esclavos de las leyes, para que podamos ser libres /para poder ser libres

En latín hay otras formas de expresar la finalidad y que podemos encontrar en los autores que traducimos este curso:
- relativo con verbo en subjuntivo
- participio de futuro en nominativo: Athenas undique adulescentes conveniebant philosophos audituri
- supino (dependiendo de verbos de movimiento): venio rogatum: vengo a pedir
- gerundio o gerundivo:  ad+acusativo: parati sumus ad iter faciendum: estamos preparados para hacer el camino
                                        genitivo+causa o gratia: hoc non feci inflamandi tui causa: no hice esto para enfadarte
                                        dativo

LATINISMOS. 2º BACHILLERATO

PRÁCTICA

Los latinismos son expresiones en latín que se han mantenido fijas en nuestra lengua. Intenta explicar su significado y haz tu propia lista de latinismos añadiendo los que conozcas y no estén en esta entrada:
Deficit
Et cetera
Verbi gratia
In flagranti
Superavit
Post data
Urbi et orbi
Via crucis
De incognito
Idem
Ipso facto

martes, 28 de noviembre de 2023

ORACIONES CAUSALES

Salve:
Aquí tenéis un esquema de las subordinadas adverbiales causales que veremos la semana que viene en clase:

CAUSALES
Nexos:
quod + indicativo / subjuntivo
quia + indicativo / subjuntivo
quoniam + indicativo /subjuntivo

CUM + presente de subjuntivo / prt. perfecto de subjuntivo
Cuidado con no confundir el CUM causal con el CUM Histórico que, como recordaréis se construye con p. imperfecto de subjuntivo o pluscuamperfecto de subjuntivo.
Causa negativa: non quod, non quia + subjuntivo

Traducción: porque, puesto que, ya que, como. En español casi siempre va con el verbo el indicativo. Si lleva subjuntivo en latín, conviene matizar la traducción.